澳门新濠影汇在线赌场:把高质量发展的要求贯穿于各级教育发展全过程

“十四五”规划纲要提出要建设高质量的教育体系。教育如何实现高质量发展?如何实现提高劳动年龄人口受教育水平的目标?如何解决农民工子女入学、规范校外培训等社会热点问题?在31日召开的国务院新闻办公室新闻发布会上，教育部有关负责人作出了回应。

要把制度建设作为起点，把高质量发展的要求贯穿于各级教育发展全过程。“歌德民,教育部副部长,说,我们必须建立一个高质量的和平衡的基本公共教育服务体系,促进教育的整体质量从学前到高中已得到改进,坚持教育公益性原则,大力促进基本公共教育的均衡,并有效地保护弱势群体的受教育权。建立一个职业技术教育系统,支持一个熟练的社会建设工作,大力推进一体化的生产和教育,和school-enterprise合作,通常实现“1 + X”证书系统,加强“double-qualified”教师的培训,有效地提高职业技术教育的适应性。构建开放多元的高等教育体系，优化结构，强化内容，不断提高高等教育大众化水平。完善服务于全民终身学习的教育体系，多渠道拓展终身教育资源，更好满足不同群体多样化的学习需求。

在未来的五年里，人们的教育水平如何才能提高?宋德民表示，到2020年，我国劳动年龄人口平均受教育年限将达到10.8年。末尾的“14日五年计划”期间,我们努力增加平均数量适龄工作人口的受教育年限11.3年,这意味着到2025年,适龄工作人口的平均教育水平在我的国家将达到高中的二年级的教育水平。为了实现这一目标,有必要继续提高教育普及水平的同时,不断提高产品质量,在这个过程中,不断优化结构,使人力资源开发的水平更适合经济社会发展的需要。要不断提高现有劳动者的人力资源开发水平，努力构建为全民终身学习服务的教育体系。